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电子专业教师在开放性教学中的能力要求 开放性教学模式是一种新的教育方式，它融合了传统的常规教育和多形的信息技术，具有更高的教育质量、更弹性的教学安排、更大程度的开放性和更加广泛的教育覆盖面。电子技术专业更适合采用开放性教学模式进行授课，这一教学模式不仅有益于贯彻新思想、强化教学、而且可以更有效地提升学生的学习兴趣以及对课堂知识的掌握能力。 因此，教师在开放式教学授课中必须具备一定的能力。首先，教师应该具备先进的电子技术知识，特别是要深入了解多媒体技术应用的相关理论。此外，教师还要掌握网络教学的技能，包括如何利用合理的教学计划实现按步骤进行自学、实践和测试，还能利用媒体技术和多种互动模式，以及如何以一种创新、有趣、易于理解和可操作的方式进行讲授。 教师还必须具备良好的心理素质，以鼓励学生发挥主动性、灵活应用知识，并与教师及平等沟通。同时，教师应该有较强的管理能力，以利用工具和技术，完成教学任务，并对学生进行实时的及时指导和评估。 最后，教师应掌握计算机技术的安装、维护和检测等技能，以便在教学中保障计算机系统的正常运行，并根据学生的情况，积极提出调整计算机系统之类的问题，为学生提供更优质的学习环境。 综上所述，电子专业教师在开放性教学中必须具备先进的电子技术知识、网络教学技能、良好的心理素质、较强的管理能力以及计算机技术的安装、维护和检测等技能，只有这样，教师才能更加高效地完成开放性教学任务，使学生有效地掌握所教知识，提高自己的电子技能，同时也能促进电子技术的发展。