六年级课后服务社团活动方案.docxVIP

六年级课后托管社团活动方案 一、指导思想 为切实做好我校学生课后托管服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，解决家长急难愁盼等问题。结合我校实际，建立丰富多彩的社团活动，发展团名称学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。 二、目的任务1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。3、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。 三、具体工作及措施 （一）尊重主体。活动前，根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。（二）落实常规，健全制度1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容。（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。 四、安全管理机制 1、树立“安全第一”思想。托管期间年级组长、负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。 2.建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。由于班级人数多，组织活动人员有限，所以，要制定安全应急预案，每一次活动教师必须用心的组织，以保活动安全有序的进行。 五、活动时间：每天下午6:30-7:30 六、活动内容及指导老师： 1、美术 指导老师：多力昆 2、朗诵： 指导老师: 娜 依 3、阅读：指导老师: 菲娜儿 阿曼古 4、大合唱：指导老师:杨永兵 杨 涛 5、手语操: 指导老师 芒得娜 6、手 工: 指导老师: 热娜 七、社团活动具体安排表团名 周一至周三每个班按自己本班的社团活动内容进行，活动期间，由每个班的正副班同时进班组织活动，其中一名老师负责纪律，一人负责社团内容的有序进行，具体的活动分配如下: 美术社团:6-1 负责老师:郭秋月 麦麦土孙 朗诵社团:6-3 负责老师:娜依 李奋勤 6-5 负责老师:麦尔比艳 米日班 合唱社团:6-4 负责老师:阿娜尔 杨涛 6-6 负责老师: 杨永兵 陈燕 6-7 负责老师:陈景 麦尔哈巴 阅读社团:6-9 张彩英 塞满德尔 6-10 菲娜儿 姚华 6-12 夏来帕提 张晓晓 手工社团:6-13 热娜 张海娇 6-14 薛敏高 阿依孜乃提 手语操社团:6-2 艾力牙尔 张季花 6-8 芒得娜 马武 6-11 刘书娟 阿曼古 备注:每个社团经学校有关领导验收完成以后，可根据实际情况，交替进行其他的活动！