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72 实践者说
四大提升工程,助推青年教师加速成长
陈利民 | 浙江省杭州师范大学附属中学校长
近年来,杭州市教育局提出高水平 式。一是学校领导不定期推门听课。其 展青年教师“五项评优”活动,助力青
建设“美好教育”的目标,而“美好教育” 特点是能最真实地反映日常的课堂状 年教师教学基本功提升。
愿景的实现,依赖于高水平的教师专业 态,有助于了解原生态课堂实况。二是 名师工作室主题教研。这是基础教
队伍。如何优化青年教师培养举措,是 由学术委员会牵头
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