“三思”课堂：让课堂因学生思维而精彩——深度解析杭州市钱塘区景苑中学深化课改顶层设计-来源：教育家（第2021040期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-15 发布于四川
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“三思”课堂：让课堂因学生思维而精彩——深度解析杭州市钱塘区景苑中学深化课改顶层设计-来源：教育家（第2021040期）-光明日报出版社.pdf

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36 研究 “三思”课堂：让课堂因学生思维而精彩 ——深度解析杭州市钱塘区景苑中学深化课改顶层设计章民 | 浙江省杭州市钱塘区景苑中学校长 2019年，中共中央、国务院印发了《关于深化教育能力。根据“学习金字塔”理论，还要引导学生主动交流教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了深化课讨论、实践运用，学会主动学习，促进学生自主学习的进阶。堂教学改革的明确而具体的要求。深化课堂教学改革是落以问题解决为主线体现学思融合。通过问题解决的线实“立德树人”的根本任