可再生资源的合理利用与保护 课件.pptxVIP

第三节 可再生资源的合理利用与保护;教学目标和重难点;一、可再生资源;二、水资源的合理利用与保护; 通过案例阅读能够分析、归纳目前海水淡化的方法和局限性。 1．海水淡化的方法 蒸馏法：用各种能源将海水蒸发，冷凝后取得淡水留下盐分。 反渗析法：在一定压力下使海水通过半透膜，淡水可以通过而盐分被留下。 2．海水淡化的现状 中东一些产油国家建立了实用性海水淡化厂。如阿拉伯联合酋长国、以色列等、我国天津等地区。 3．局限性 由于海水淡化成本较高，目前运用的还不是很多，但是随着时间的推移，淡化成本将有望降低。;（2）节流 ①农业——改进灌溉技术，采取喷灌、滴灌的方式降低灌水定额。 ;(二)中国水资源供需平衡对策 1．预测 21世纪中叶，我国人口将达到16亿，那时人均水资源量将降低到l 700立方米的缺水警戒线以下，形势更趋严峻。 2．已做工作 每万元国内生产总值用水量，已经从1980年的3158立方米，减至2002年的537立方米；从1998年起，已对200多个大型灌区进行节水改造，形成110亿立方米的节水能力。;3．措施 （1）开发水源科学地修坝蓄水，修渠调水，在保持地下水位不下降的前提下，合理开发与利用地下水。 （2）进行生态环境建设为恢复生态系统的良性循环，提高环境对水的涵蓄能力，要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。 （3）采取全面节水措施推行生态农业，提高灌溉效率； （4）推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率； （5）倡导公民遵守《水法》，保护水资源； （6）提高全社会的水忧患意识，在社区、学校、家庭中倡导改变日常消费方式，节约生活用水。;通过阅读能够用了解下列内容： 1．解决水资源问题，既要有技术措施、科学管理，还要有法律约束等。 2．理解关于全面规划、综合利用的原则和实行供用水合同制的节约用水原则。 3．能够用自己的话复述关于保护水资源综台措施的规定。;活动提示： 本活动是通过调查学校用水的现状，使学生了解学校日常用水中有无浪费水的现象，并针对这些现象提出合理化的节约用水的建议和方案。通过讨论，使学生树立在日常生活中节约用水的行为习惯和帮助周围人群节约用水的意识，并在此过程中培养学生的相关能力等。;三、土地资源的合理利用与保护 （一）耕地的利用与保护 1．我国耕地资源面临的严峻形势 我国依靠占世界8．6％的耕地养活了世界21％的人口。到21世纪中叶，随着人口绝对数量的增加，人均耕地还将减少。 ;基本国策：;2．具体措施 （1）实行耕地总量不减少措施 我国《土地管理法》要求各级政府严格执行土地利用总体规划，确保本行政区内的耕地总量不减少。 （2）提高土地利用率 非农业建设必须节约用地。可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止闲置、荒芜耕地。鼓励合理开发尚未开发利用的土地。 （3）提高耕地质量 进行土地利用规划，综合整治田、水、林、村，改善农业生态条件和生态环境，改良土壤，提高地力，防治土地污染，防治土地退化。;1．从农业利用的角度分析 土地的地理分布、土壤层的厚度、土壤肥力水平、距水源远近、潜水的深度和地势高低、坡度大小等。 2．从工矿和城乡建设用地的角度分析 地基的稳定性、承压性、受地质灾害(火山、地震、滑坡等)和气象灾害(暴雨、大风等)威胁的程度。 此外，在衡量土地质量时，还应注意土地的通达性，包括土地离现有居民点的远近、交通情况等，因为这些因素影响劳动力与机械到达该土地所消耗的时间和能量。;(二)土地退化的防治 1．概念 土地退化指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。 2．表现 （1）土壤侵蚀、过度放牧导致草场退化、土地荒漠化（分布较广、危害最严重）当前世界土壤侵蚀面积占陆地面积的1/6。耕地的土壤侵蚀现象更为严重，受不同程度侵蚀的耕地占1/4以上。 （2）不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍 （3）污染造成土地质量下降;石漠化;教学建议： 1．让学生找到贵州和广西壮族自治区的具体位置(云贵高原和两广丘陵上，属于南方地区的山区)； 2．回顾云贵高原、两广丘陵上喀斯特地貌发育、地表土层很薄、生态环境比较脆弱等特点； 3．分析人类不合理利用当地的资源，如过度砍伐树木，过度开垦荒山、荒坡、陡坡等，很容易造成水土流失而使基岩暴露地面，最终导致石漠化。;提示： 通过阅读了解土地退化对各地造成的危害巨大，必须采取有效措施降低其危害程度。;3．土壤侵蚀的防治 （1）总原则 建立“防、治、用”相结合的体系。土壤侵