大题突破04++现代化模式类-2023届高考历史复习之模考大题深度解析与突破.docxVIP

专题04 中西现代化模式类 (2023云南曲靖市一模)阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 在16世纪—20世纪初的世界近代史历程中，现代化经验大多来自西方，西方化也由此被塑造成人类现代化的代名词，然而，在世界百年未有之大变局的背景下，这种神话正在被打破，人们正在更加全面地认识西方现代化。西方国家的现代化固然有其共同特征，同时西方国家内部的现代化进程也存在较大差异。尽管现代化始于西方，但现代化道路绝非西方“专利”。西方现代化建立在对非西方的掠夺和控制基础上，其历史黑暗面永远难以抹去。从原始积累时期通过圈地运动剥削农民，到机器大工业时代剥削工人；从寻找新大陆、建立贸易据点，到大规模殖民、建立跨洋帝国，西方现代化展现出恃强凌弱、泯灭人性的掠夺本质。 ——摘编自戴维来《世界现代化道路绝非独尊西方》 材料二 民族性与世界性的统一既是中国式现代化道路形成和发展的重要特征，也是中国式现代化取得成功的重要经验，更是中国式现代化的基本规律和基本逻辑。中国式现代化为世界现代化做出了积极的贡献：开拓了人类文明发展的新形态，推动世界现代化进程迈向更高台阶；丰富了世界现代化模式的多样性，为其他还在探寻现代化路径的国家提供了更多可能。中国式现代化破除了“现代化=西方化”的思维定式，开辟了世界现代化模式的多元性。 ——摘编自任保平任欣怡《中国式现代化：民族性与世界性的统一》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方现代化的共同特征并予以简要评价。（13分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国式现代化“世界性”的内涵及创新。（8分） 第一问： 步骤一：审设问。画出答题依据、设问提示词、答题点 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方现代化的共同特征并予以简要评价。（13分） 答题点二答题点一 答题点二 答题点一 设问提示词 答题依据 步骤二：读材料，划出关键词句 材料一 在16世纪—20世纪初的世界近代史历程中，现代化经验大多来自西方，西方化也由此被塑造成人类现代化的代名词，然而，在世界百年未有之大变局的背景下，这种神话正在被打破，人们正在更加全面地认识西方现代化。西方国家的现代化固然有其共同特征，同时西方国家内部的现代化进程也存在较大差异。尽管现代化始于西方，但现代化道路绝非西方“专利”。西方现代化建立在对非西方的掠夺和控制基础上，其历史黑暗面永远难以抹去。从原始积累时期通过圈地运动剥削农民，到机器大工业时代剥削工人；从寻找新大陆、建立贸易据点，到大规模殖民、建立跨洋帝国，西方现代化展现出恃强凌弱、泯灭人性的掠夺本质。 ——摘编自戴维来《世界现代化道路绝非独尊西方》 步骤三：获取材料信息，结合教材组织答案。 从材料中获取的信息比较笼统，泛泛而谈，不具体，划出两句话，看到的是特点---掠夺性、野蛮性；西方国家的现代化有其共同特征，即以资本主义经济为根本，政治上实行代议制民主制度，意识形态上信奉自由主义价值观，哲学上主张西方价值所谓“普世性”，排斥其他制度模式等。 故可从政治、经济和文化三方面去谈。经济上---发展资本主义经济，实现工业化（英国首先完成以轻工业为主的工业化）；政治上----资产阶级代议制的形成（代议制民主制的形成）；思想上，追求自由主义（如工业革命后亚当斯密的自由主义理论）。 经济工业化 经济工业化 西方现代化政治民主化 西方现代化 政治民主化 思想自由化 思想自由化 【参考答案】 （1）共同特征：经济上实行工业化（以资本主义经济为根本）；政治上实行代议制民主制度，思想上推行自由主义价值观；带有掠夺性、剥削性。（每点2分，任答3点6分） 本题第一问第二个答题点是简要评价特征；我认为是强烈的利己主义（以西方为中心），建立在殖民扩张和殖民掠夺的基础上；同时也具有差异性，由于国情不同而具有不同的特点；当然也促进了西欧社会的转型和进步。工业革命也污染了环境。 【答案】评价：西方的现代化打破了封建秩序，促进了社会转型；使西方社会生产力得到快速发展；西方的现代化不仅有共同性，也有差异性；西方现代化是建立在殖民扩张和资本主义剥削的基础上；以牺牲环境为代价换取一时发展的现代化。（每点2分，任答3点得7分） 【小结】此题材料中有一些信息，但比较零星，须联系所学方可，考生要有思想准备。 （2）内涵：正确把握世界和平与发展的时代主题；借鉴世界各国现代化的经验和教训；遵循世界经济发展的趋势和规律；探索现代化多元模式的