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（整理版）21.1 二次根式（第一课时） 21.1 二次根式〔第一课时〕 ◆随堂检测 1、以下各式中，一定是二次根式的是〔 〕 3 2 A． 2 B．  10 C． a  1 D． a x 2、假设式子 x  3 在实数范围内有意义，那么 的取值范围是〔 〕 A．x  3 B．x  3 C．x  3 D．x  3 3、当x  ______时，二次根式 x  1有最小值，其最小值是______ ． n 4、如果 m  n 是二次根式，那么m n 应满足的条件是_____________. 5 5、假设 a  b  3 与 a  b  1 互为相反数，求 a  b 的值是多少？   ◆典例分析 x y 为实数，且y  x  2009  2009  x  1，求x  y 的值． 分析：此题中有一个等式、两个未知数，一般情况下无法确定x y 的值．但观察到等式中出现了两个 二次根式，依据二次根式的意义，可以挖掘出隐含条件 x  2009  0 和 2009  x  0 ，从而得到 x  2009 这个结论，使问题顺利解决． 解：由题意得，x  2009  0 ，且2009  x  0 ． ∴x  2009 ， ∴y  1． ∴x  y  2010 ． ◆课下作业 ●拓展提高 2 x 1、能够使二次根式 (x  4) 有意义的实数 的值有〔 〕 A ．0 个 B．1 个 C．2 个 D．3 个 1 2、假设式子 a  有意义，那么点 P (a,b) 在〔 〕 ab A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 4  x x 3、函数y  中，自变量 的取值范围是_____________. x  2 4、实数5  5 的整数局部是_________. 5 求 a  4  9  2a  a2 的值. 精品资料文档