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2023-03-17 发布于山东
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《潼关》教学设计.docx

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《潼关》教学设计教学目标： 1、理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思，想象诗句描绘的情景； 2、体验诗歌高远壮阔的气魄； 3、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗教学重点：体会作者强烈的思想感情，并做到有感情地朗读、背诵课时安排：一教时教学过程：一、导入 1、从“戊戌七君子”导入。 2、请同学们回忆一下，我们以前是用什么方法学习古诗的？（知诗人明诗意悟诗情诵古诗）本节课我们继续运用这种方法学习古诗。二、知诗人生介绍作者及写作背景公元1882年秋，十七岁的谭嗣同（1865—1898），从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采