动手操作探讨.pdfVIP

小学数学课堂中动手操作的探讨 - （摘要）动手操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供 的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学 知识的一种活动。按照现代教学论的观点，数学教学不仅要使学生掌握数 学知识的结论，还要让学生了解知识的发生过程，课堂教学中知识的发生 过程，与人类认识过程既有联系，又有区别。学具的特点及其操作活动的 特点，决定了使用学具的教学过程既不是重复人类的认识过程，又不同于 直接向学生传授概念、公式和法则的传统教法。尤其是一些探索性学具的 操作活动，为学生积极探究、