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（整理版）5 它们是怎样变过来的 5 它们是怎样变过来的 一、目标导航 知识目标 ①探索图形之间的变换关系〔轴对称、平移、旋转及其组合〕． ②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并稳固旋转的有关性质． 能力目标 ①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能． ②开展图形的分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力． 情感目标：提高自身的观察能力和审美能力和学习数学的兴趣． 二、根底过关 1．轴对称的两个图形沿某一条直线 后，能够重合． 2．做旋转运动需要确定三个条件，一是 ；二是 ；三是 ． 3．图形的平移必须满足两个条件：〔1〕 ；〔2〕 ． 4．在轴对称、平移、旋转这些图形变换下，线段的 不变，角的 不变． 5．如下图，下面四个图形中， 是由①绕点 O 顺时针旋转 90°后向左平移一个得到的． (1) A B C D 5 题图 6 题图 6．你能将图中的左图通过平移或旋转得到右图吗？简要说明理由． 7．如图，四边形ABCD 是平行四边形． 〔1〕图中哪些线段可以通过平移而得到； 〔2〕图中哪些三角形可以通过旋转而得到． A D O B C 8.如以下图，△ABC、△ADE 均是等边三角形，图中哪两个三角形可以通过怎样的旋转而相互 得到? A E D B C 9．剪出两个全等的三角形，动手试一试，使其中一个三角形不动，怎样移动另一个三角形， 能够得到以下图形呢？ 精品资料文档 （整理版）5 它们是怎样变过来的 （ 1（ （ 2 （ （ 3 （ （ 4 （ （ 5 （ 10．如图，把方格中的图形平移，使点A 平移到 B 处，然合把平移后的图形绕点 B 逆时针方向 旋转 90°，请在以下图网格中作出最终的图形． A 三、能力提升 11．在俄罗斯方块游戏中，已拼好的图案如右图所示，现又出现一小方格 B 体正向下运动，为了使所有图案消失，你必须进行以下哪项操作，才能拼 成一个完整图案，使其自动消失〔 〕 〔A〕顺时针旋转90°，向右平移 〔B〕逆时针旋转90°，向右平 移 〔C〕顺时针旋转90°，向下平移 〔D〕逆时针旋转90°，向