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68 治校
一个都不能少,“小举措”办活“大教育”
文 | 王木子
高考结束对学生来说往往意味着彻底放松,不同于一
些学校的喧哗和一片狼藉,广东省惠州市实验中学呈现出
截然不同的文明离校风貌。学生在考试结束后回到各自教
室,整理书本,打扫教室,清洁宿舍,进行垃圾分类……
收拾整齐后,学生才通知家长来接自己,车辆随停随走,
变拥挤混乱的“ 车等人”为井然有序的“ 人等车”,有效
缓解校门口的交通拥堵。对此,校长聂育松谈道:“ 学校办
学不应给社会添麻烦,方便他人也是方便自己。”文明的校
园一角,折射出学校的全人教育理念。
惠州市实验中学从校园生活的细节入
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