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产生了不少新的体会引用孔子论语中 的一句话作答 产生了不少新的体会引用孔子论语中的一句话作答 「篇一」 《论语》是我国古代伟大思想家孔子的弟子及再传弟子对孔子及其弟子的言行 的记录，其核心思想是“仁”。《论语》中的《学而》篇就向人们讲述了关于教育 方法和学习方法，特别论述了怎样做人的为人之道。 在《论语》学而篇的学习中，我颇有感受。 “不患人之不己知，患不知人也。” 这句话的意思是说不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。在生活 中，假如我们每个人都能设身处地多为别人考虑，多站在对方的角度上想问题、做 事，我想许许多多的矛盾、纠纷甚至悲剧都不会产生。然而，当利益冲突一旦出现 又有多少人能做到呢？为什么今天的我们想问题总是忽略了它呢？ 还记得刚买电脑那阵儿，本来狭小的寝室一下多出了五台电脑，每个人都想把 机放在自己的最方便、最安全的地方。而每个人对电脑的使用时间和方式都各异， 为此寝室里经常发生冷战，电脑布局模式不断更改，弄得寝室没有一丝“温暖”， 闷得人难受。后来我们冷静了下来，试着为对方考虑，大家彼此道了歉，都做出了 让步，最后寝室形成了统一的作息时间，为了共同目的，我们终于和好如初，又是 好姐妹。 “学而不思则罔，思而不学则殆。” 学习而不思考就会迷惑而无所得，思考而不学习就会是危险的。《论语》中这 句格言值得我们好好体会和牢记。学习型社会不但要求我们终生学习，更要掌握学 习的方法。在大学四年里，我们或许学习了较多的理论知识，但我们学习中的思考 却不够，对社会的一些现实问题的探索更相当缺乏。我想我们大学生需要用更多的 实践来检验我们的知识。 暑假，我随着我院三下乡队伍到了开县（全国的贫困县之一）。尽管只有短短 的七天时间，在那里的每一幕都牢牢留在我心里，让我真正看见了贫困山区的经 济、教育现状。有一个乡教学设施极差，没有书桌、椅、图书，教师缺编严重达 200余人，有些学生上学每天要走四五个小时。有的村小每学期只能上一次计算机 课，有些孩子每一次都会走上半天的山路，学习三节课后再走回去。他们中不少孩 子因为贫困等原因而辍学。 在返程的路上我一直在思考一个问题：为什么山里的孩子小学毕业或是初中毕 业后，他们就面临着劳作或打工就业呢？当地的学校教育又能给他们提供些什么 呢？而我们又能为他们做些什么呢？ 在科学技术日新月异、物质文明高度发展的今天，我国博大精深的传统文化有 很多东西值得我们继承和发扬。《论语》就是文化经典之一，学而思，思而学，必 定有益。 产生了不少新的体会引用孔子论语中的一句话作答 「篇二」 暑假里本是为了应付检查才捧起丢在案头已近乎遗忘的《论语》，最初总觉得 上学时已经学过多篇关于《论语》的文章，感觉自己已经读得很透，可是今天当我 再以教师的身份去拜读它的时候，却有了另外一番的收获。或许是作为一名人民教 师的职业习惯，我对孔子的教育思想给予了更多的关注。被孔子的言行深深感动， 为他的胸襟和智慧所折服。 一、严肃认真的教学态度子曰：“学而不厌，诲人不倦”。做人要不断学习， 不感到厌烦;教育学生要有耐心，不感到疲倦。教师要做到“诲人不倦”，不是一 件容易的事。我们许多老师经常会在课堂上生气发火，缺乏耐心。如果孩子犯了错 误，老师应该耐地去调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的 去跟孩子谈，帮他认识自己的错误。比如，当孩子上课走神的时候，提醒他;当课 堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，而应该反思是不是我们的课堂对孩子没有 吸引力?当孩子没有完成作业，帮他找出没有完成作业的原因，使孩子体验及时完 成作业的成功感。 再说说“学而不厌”。学高为师，身正为范。我们希望学生做一个终生学习的 人，首先教师自己要做一个终生学习的人。正像陶知行先生所说：“要想学生学 好，必须先生好学。”为了教育好学生，教师自己不但需要广博的文化基础知识， 还需要精深的专业知识和扎实的教育科学知识。为了提高自己的综合素质，最大限 度地满足学生的求知欲望，教师就需要有一种不断学习的精神，让自己成为学生心 目中一本活的教科书。 二、科学有效的教学方法在《论语》中孔子采用了多种教育方法，其中我感触 最深的就是“因材施教”。作为教师我们的学生来自不同的家庭，不同的生活环境 肯定会让他们之间存在一定的差异。面对学生的差异我们不能一把尺子下来，十个 手指伸出来还有长有短，所以对于不同的学生应该有不同的要求。我们要让学