亲子读心得体会.pdfVIP

亲子读心得体会 亲子读心得体会1 书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。 每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地 等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两 人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲著书中的故事，她每每听得津津有味， 不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可 她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢？于是我鼓励 她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了， 她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了， 这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事 情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感 到很快乐。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换， 孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养 成。 女儿从小爱买书，这可能跟家庭气氛有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼 里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一 些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是 “参与〞进来，老问一 些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也 看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿 一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单 1 / 5 的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然 而生，对书籍更有亲近感了。 每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书， 回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩 的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现 出难得的专注。 涓涓细流会聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身 教不可无视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。〞阅读也是这样，做父母 的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙 无穷。 亲子读心得体会2 说到阅读，我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、 博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的 “美丽〞！而这美丽源于她的学识.枯 燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可 贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开 展了〞亲子读书〞活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与缺乏。 一、幼儿期阅读培养 1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用 充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知 识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书 角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子到达自主 阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规那么与方 2 / 5 法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发现事物的变化，将之串 联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、 动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。 2、为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、 贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅 读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法， 引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡 片，让孩子在学会观察的根底上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实 际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过 “梦想剧 场〞、 “字宝宝乐园〞、 “跟我读〞等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料， 使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领 域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型 图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和 将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅