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课桌有多长教案 《课桌有多长》教学设计 教学目标： 1、再次经历用不同工具测量同一物体长度的过程，了解实际生活中测量方法的多样性，初步体会到统一长度单位的必要性。2、认识厘米，体会厘米的实际意义，初步学会估测较小物体的长度。 3、会用刻度尺测量物体的长度。 教学重点： 认识长度单位“厘米”，体会“1厘米”的意义，初步培养估测意识，学会正确地进行简单的测量。 教学难点： 正确体会“1厘米”的实际意义，能正确用直尺测量物体的长度。 教学准备： 多媒体课件。 教学流程： 一、猜谜激趣，引入新课 1、师：今天老师给大家带来了一个谜语，看看你们聪明的脑袋瓜能猜出来吗？有面又有口，有脚没有手，书本吃肚里