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56 课事
让品德培养回归生活
——浅谈统编版小学四年级《道德与法治》的有效教学
文 | 贾胜楠
统编版小学中年级段《道德与法治》 生无法理解距离自身较远的冰川融化对 他们能将已有的生活片段串联起来,从
教材的编写,以学生学习活动所指向的 生活的影响。教师可用贴近生活的视角 而实现生活经验的再处理。比如《少给
问题域作为教材的基本结构,突出了基 导入,让学生作为医生为地球看病,从 父母添麻烦》一课中,教师可以利用教
于生活、引领生活、提升生活的编写策 而
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