幼儿园小班绘本《肥皂泡泡》含课件.docVIP

幼儿园小班绘本《肥皂泡泡》含课件 活动目标： 能踊跃主动参加大型活动。 洗浴能让自己的身体变洁净和舒畅，体验洗浴造成的乐趣。 3．阅读绘本,叙述小动物洗浴的小事，喜爱听故事，感觉故事的主要就情节。 活动准备： 1.PPT2.音乐：我爱洗浴3.泡泡机活动过程： 一、导入，激发兴趣。 出示课件PPT2、看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，美丽吗？2.老师也带来了一本相关泡泡的书，叫肥皂泡泡。二、察看画面，理解故事情节。 察看封面PPT3、小猪在干什么？你从那边看出来的？2. 察看PP4、今每日气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿 着什么？（浴巾），这还不够呢，洗头还需要用到什么呢？（肥皂）出示PPT5、幼儿议论：洗浴用品：洗浴露、搓揉球、浴巾、香皂。 察看PPT6、小猪会用肥皂干什么？小猪会用什么洗浴呢？小熊在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一同来数一数吧。 4.察看PPT7、小猪准备洗浴喽，你们不想不想也一同来洗浴呢？随着老师我们一同动起来吧！播放我爱洗浴音乐，随音乐做律动。 出示PPT8、洗完澡，小猪变得如何了？小猪还会请谁来洗浴呢？5.察看PPT9、认真察看动物的局部特点，猜猜小猪的朋友。 洗完澡，白袜变得怎么样了？洗完澡，小兔更加怎么样了？ 小朋友们，你们什么时候会洗浴？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么 样？小结：我们每日都要洗浴，每个地方都要用肥皂和洗浴露擦润肤乳一擦，用水冲洁净后，我们的身体就会变得特别洁净了，感觉好舒畅呀！ 察看PPT10洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？他们击碎的泡泡同样吗?（比较光晕大小和颜色）最大者的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜爱那另一只泡泡，为何？三、游戏：吹泡泡。 小动物丰满都能吹出高这么美丽的肥皂泡泡，你们想用不想也来吹一吹呀？一同玩吹泡泡游戏。 附：有一小片奇异的肥皂，肥皂。小猪拿去洗浴，洗浴。 嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。 泡泡不会破掉，破掉。大家都来洗浴，洗浴。 洗完澡，小猪变洁净，洁净。 洗完澡，小熊变洁净，洁净。 洗完澡，小兔变洁净，洁净。 哈，奇异的肥皂，肥皂。 活动目标：1、能踊跃主动投身于活动 2、知道洗浴能烧饭让自己的身体变得洁净和舒畅，能体验到洗浴带来的乐趣 3、阅读绘本，诉说小动物洗浴的故事 活动准备：1、《肥皂泡泡》绘本（大小各一） 2、投影仪 3、《我爱洗浴》音乐 活动要点：做饭知道洗浴能变得洁净和舒畅 活动难点：完好叙述故事 活动过程：一、感觉洗浴带来的欢乐 师：房屋里小朋友在家里自己会烧饭吗？ 幼：会 师：小朋友这么棒啊！那此刻摇滚音乐随着老师的音乐来洗洗浴吧！播放《我爱洗浴》 师：小朋友这么棒啊!小朋友们都洗好洁净了吗？ 幼：洗洁净了 师：那此刻老师要给洁净的宝宝讲个故事 二：察看画面，理解故事情节 1、察看画面，引出故事 师：儿童看一看都这页书上都有什么？ 幼：小猪、泡泡、毛巾、云彩、香皂 师：小猪身上围的是什么？ 幼：毯子、被子 师：小猪啊！围得是浴巾，你们看看小虎在干什么啊？ 幼：洗浴 2、察看第一页 师：小朋友们喜不喜爱这只小猪啊！ 幼:喜爱 师：但是啊！小猪的弟弟也想和小朋友全面落实朋友，我们看看他在做什么? 师：小猪弟弟兜里拿着什么？ 幼：肥皂，浴巾 师：这可不是一小片一般的肥皂，那你们猜猜小猪会用肥皂这儿干什么？ 幼：自由回答 3、察看第二页 师：小朋友说了这么多的想法，那老师和小朋友一同去看一看小猪究竟用做了什么？（看第二页） 幼：吹泡泡 师：小朋友看看这些泡泡都冒泡同样吗？ 幼：不同样 师：什么地方不同样啊？ 幼:颜色、大小 4、察看第三页 师：但是啊！小猪一个人吹着泡泡，玩着玩着就感觉太孤独了，于是啊！它想邀请丛林的动物朋友和它一同来洗浴，小朋友们猜猜它会邀请谁呢？ 幼：自由回答 师;那我们一同来看看小猪邀请谁来洗浴和它一同洗浴了 师;本来啊！小猪邀请小兔、小猪和它一同洗浴，他们在做什 么? 幼：吹泡泡 师：老师方才说了这是块奇特的木炭，它吹出来的泡泡都不会破掉，小动物们一同来数数他们吹了多少泡泡啊? 幼;和老师一同数 5、察看四五六页 师：此刻啊！小猪的弟弟洗好洁净了，他听闻啊！小二班的小朋友最喜爱和洁净的宝宝做好朋友，因此啊！小猪洗洁净了，他想和小朋友指正，看看小朋友愿不肯意和他做好街坊啊！ 师：小猫洗完澡后边的怎么样了？ 幼：洁净了 师;那小朋友们愿不肯意和洗洁净的小猪做好朋友啊？幼：愿意 师;小兔子不肯意了我也想和小朋友们朋友，我也想和幼儿打招呼！洗完洗头的小兔子和大家打招呼打招呼了。小兔洗完澡，变得怎么样了? 幼：洁净了 师：那大家愿不肯意和洁净的小兔子做好朋友？ 幼：愿意 师：这时候啊！小熊呜呜的哭了起来~~我也洗完澡了，我也想用和小朋友们打招呼，我也洗完澡了。小熊和大家来作别了，小熊洗完澡变得怎