【优创备课】3.4 简单几何体的表面展开图 （1） (教案)-九年级数学下册同步备课系列（浙教版）.docxVIP

3.4 长方体的表面展开图（1） 课题 3.4 长方体的表面展开图（1） 单元 第三单元 学科 数学 年级 九年级（下） 学习 目标 1．了解几何体的表面展开图的概念． 2．会在简单情况下判断一个平面图形是不是直棱柱的表面展开图． 3．会画简单直棱柱的表面展开图． 4．能根据展开图判断和制作立体模型． 重点 直棱柱的表面展开图，包括认和画展开图． 难点 由于立方体的各个面都是全等的正方形，判断由六个全等的正方形组成的平面图形是否为立方体的表面展开图，比其他直棱柱的表面展开图更难辨认，所以例1是本节教学的难点． 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【合作学习】分别将老师发给你的正方形纸片连接成以下图形，那么，它们能拼成一个立方体纸盒么？请试一试．你还能得到其他不同的设计图吗？ 都能拼成．像上图那样的平面图形称为立方体的表面展开图． 归纳：“一四一”型： “一三二”型： “三个二”型与“二个三”型： “五子连”、“7”字形、“田”字形、“凹”字形时，都不能折叠成正方体． 对“表面展开图”很难下一个简洁明了的定义，所以先安排一个“合作学习”，让学生把一个正方形纸片拼成一个图形，能够让它们组成一个立方体纸盒．通过这个活动来体验立方体表面展开图的概念，然后通过例题，练习和作业题迁移到其他直棱柱，形成对直棱柱的表面展开图的认识．应当明确直棱柱的表面展