基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析 -来源：校园英语（第2018044期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-16 发布于四川
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基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析 -来源：校园英语（第2018044期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年44期总第432期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析文/孟光策【摘要】英语文学阅读能力是高中生必不可少的一项学习能力之一，英语文学阅读能力强的高中生对英语学习有一定的理解和自我认知。近几年来，高中英语课程模式与授课老师的教学模式变化颇大，在前几年的高中英语课堂上授课老师更加注重高中生对英语语法的掌握能力以及对英语单词短语的熟练度，而近几年来高中英语文学阅读能力越来越被重视起