- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年14期总第402期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于核心素养的高中英语读写
结合阅读教学模式探究
文/廖春丽
【摘要】本文在梳理了高中英语阅读写作教学常见问题的基础上,以英语核心素养为导向,根据英语阅读写作相互
促进的特点,结合教学实例,探析了情境导入→多层阅读→探究理解→表达分享的高中英语读写结合的阅读教学模式。
【关键词】核心素养;读写结合;阅读教学;教学模式
【作者简介】廖春丽,女,汉族,福建泉州人,福建省德化第
您可能关注的文档
- 英语阅读教学中学生思维能力的培养——以“From a shy girl to pop star”的阅读教学为例-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析初中生英语阅读理解常见问题及解决措施-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 合作学习模式在高中英语写作教学中的应用-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 抓好英语第二课堂教学提高牧区英语教学质量-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何提高学生英语交际意愿——以外研版七年级英语教学为例分析-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何构建有效的初中英语课堂-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探究中国传统文化在英语教学中的渗透策略-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在小学英语教学中的应用探讨-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈高中英语教学中的写作训练-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语书面表达中回避策略的应用-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养策略-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小身材大能量——刍议PEP教材Let’s try板块教学例谈 -来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中学英语课程与学生思维能力培养的理念与方法-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈新媒体技术在高中英语教学中的有效运用-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 教材二次开发的策略研究-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 由三步到一气呵成搞定改错题-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论初中英语音标教学对单词学习的重要性-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 互惠式阅读赏析英语短篇小说-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅探如何提高高中学生英语阅读能力-来源:校园英语(第2018014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈信息技术与初中英语课程教学的整合-来源:校园英语(第2018019期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)