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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年28期总第416期
对中职学校英语分层次教学具体实施方案的探讨
——以邮电学校为例
文/蔡梦丽
中职生整体英语基础知识水平较低,同时个体之间有存在巨 三、走班分层的细化
大差异。有的学生26个字母都认不全,而有的学生能较好地掌 1.学生的分层。新生入学时对学生进行摸底考试,试题需具
握初中英语内容。应对此种情况,分层次教学是一种良好的教学 有很高的区分度。根
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