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2018年22期总第410期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
论思维导图在高中英语词汇教学中的应用
文/尹云
目前的高中英语教学模式仍在沿用老师在课堂上讲,学生 效化。基于思维导图的备课方式与传统备课方式进行比较,不仅
听的传统模式,知识的传递只是靠学生的记忆,教学效果并不理 备课工作开展效率得到了很大提升,且备课质量也更高,可以让
想。思维导图的应用能很好地解决这一问题。 学生跟随教师的步伐,
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