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  • 2023-03-16 发布于四川
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“尝试——诊断——建构”模式在初中英语写作教学中的有效应 -来源：校园英语（第2018028期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年28期总第416期 尝试 诊断 建构 模式 “ —— —— ” 在初中英语写作教学中的有效应用 文/钱蓉 【摘要】英语写作是初中英语的重要教学内容，学生英语写作水平能够直接体现其英语语言学习能力，习作过程 是学生英语语言认知的发展过程，基于特定目标对自身的英语知识进行综合应用，形成完整语篇，提升写作教学的有效

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