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学习总结实用【汇编六篇】  心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是为大家整理的学习总结实用【汇编六篇】,欢迎品鉴!  学习总结实用篇1 从开始上学起一直到现在，语文都是我最犯难的科目，直接原因是：语文课还要学作文。  三年级字数少，还能应付应付，可到了四年级老师要我们写五百字，要知道我们班的写作能力超级差，写得最多的才写了四百字，我那能写这么多字呢!终于熬到了暑假，可我又想：五年级怎么办呢?于是妈妈给我报名到邢老师那里学作文。一见面邢老师就给我一张表格让我填，我拿过来一看，大多数不会、只填了一、两个，邢老师分析了我作文写不好的原因：字数少、中心不明确、不知五官六要素、内容空洞，然后邢老师拿出合同，并说：“十节课不愁作文。”我半信半疑，可还是来上课了。果然，上到第六节课时我就不怕作文了。  经过这段时间的学习，我明白了什么是五官六要素、移步换景和细节填充法等多种作文知识，也学到了许多写作文的方法。字数也变得多了，由原来的二、三百字变成了五、六百字，文章中心明确了，内容也充实了许多，也不跑题了。在学习的这几天，我完成了好几篇作文，有写景的、有写人的、有写事的、有写想象的，其中我写的《玩笑开大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行车》、《龟兔赛跑》等被邢老师打印出来，我自己感到很高兴，能有打印的作文了。但是我觉着我的作文内容有时还是少，有些句子不会用，不会组织材料。我相信在邢老师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。 学习总结实用篇2 时间如洪流一般，飞快的流逝着，半学期的时光，就在这紧张的学习中，悄无声息地逝去了。  这半学期来，我又学到不少知识。语文课虽然依旧和以往一样死气沉沉，但发言的人明显比之前增多，朱老师也努力寻找着适合我们的教学方法;数学老师，课堂依旧十分活跃，但捣乱的人随着老师的更换减少了许多;英语课的内容越来越难，学起来也越来越吃力，虽然还不到无从下手的程度，但却没有之前那么轻松了。  自从升入五年级，学习负担又增加了不少，令人万般无奈。触及到的知识越来越多，可很多的都是自己前所未闻的深奥难懂的，因此我深感到自己对知识的欠缺，一点一滴改进者自己身上的学习上的缺点。俗话说：强扭的瓜不甜。老师只是起一个引导的作用，没有自身的努力，只是所灌输进大脑的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用?明白了这个道理，我逐渐改变着自身的缺点，对待问题学会了深思远虑。  总之，千言万语归成一句话：知识永远都是自己的，学了，别人偷不走;不学，别人不会也不能拱手相送。 学习总结实用篇3 通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：  一、工作回顾及取得成绩  1、参加了学校组织的5次大型的二级培训(其中：数学新课程理念培训1次，语文新课程理念培训1次，德育培训1次，教师形象设计1次，观课议课技术培训1次)，并认真写好学习笔记。  2、积极参与学校的校本培训。本年度，我共参加了学校组织的32次校本培训，内容以观看名家学者的录像课和教育教学理论讲座为主，涵盖小学语文、数学、科学、品德等科目，在学习中，我认真观看，并作好记录，有效地提高了自己的教学水平和教研能力，转变了教学观念，对新的教育发展有了深刻的认识。另外，我还积极参与由值周教师组织的每周理论学习，学科培训，班主任管理培训，德育培训等。  3、积极参与由中心校行政办组织的培训。本次培训的内容有：《教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培训与训练》、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》，以上培训，我均写有20学时的学习笔记。通过学习，增强了我教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平，树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。  4、参加了由教导处组织的学科教学渗透法制教育培训。培训教材：《法制教育与学科教学》(小学分册)、《法制教育与学科教学》(教师法制常识分册)和《教师培训手册》。通过学习，确保教师认识到学科教学渗透法制教育的重要意义，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。  二、存在问题  1、部分继续教育培训者的素质有限，不能很好地胜任培训工作。讲课内容过时，解决不了实际问题;理论不能联系实际，一味灌输，上课教学形式呆板，培训教师的教育教学不具有榜样学习作用。导致培训者在上面讲得“津津有味”，教师在下面“呼呼大睡”。  2、教师参