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一年级下学期体育教学计划 第一篇：一年级下学期体育教学计划 一年级下学期体育教学计划 中池中心小学 宋兴国 一、学生分析 一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 二、教学目标 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生广播体操。 4、各种跑、跳、投、柔韧性练习。 5、趣味游戏。 四、教学主要措施 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学进度计划 周次 进度计划 一 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列：站立 立正-稍息 2、游戏；快快集合 二 1、跳小绳 2、队列：排纵队，横队； 3、游戏：快快集合； 三 1、跳小绳； 2、队列：报数，原地踏步，成早操队形散开 3、游戏：青蛙过河 四 1、队列：齐步走，10米直线走； 2、立定跳远 3、走走停停 五 1、队列：跑步走-立定 2、自由跑 3、游戏：托球跑 六 1、30米跑（蹲踞式起跑） 2、200米跑； 3、赶猪 七 1、队列：成早操队形散开 2、广播体操 八 1、队列：预备起（立正） 2、广播体操 九 1、队列：转向走、跑 2、广播体操； 十 校运会 十一 1、队列：准备活动（徒手操）； 2、迎面接力（站立式起跑）； 3、高抬腿跑 十二 1、队列：横排走、跑 2、二人三足跑 十三 1、队列：向*几步走 2、掷沙包 3、游戏：跳房子 十四 1、走跑练习； 2、掷沙包 十五 1、徒手操； 2、仰卧起坐 十六 1、徒手操； 2、坐位体前屈； 十七 考核 （学生体质健康测试） 第二篇：初三下学期体育教学计划 地坪附中2013-2014学第二学期教学 工作计划 科目： 年级： 班级： 教师： 2014年体育九年级90 1、902牛亮清月1日 3九年级体育教学计划 一、导思想想 认真学习《体育与健康》新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 认真完成九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础运动知识，基本技能，基本技术，培养学生的兴趣。认真完成初三中考体育考试工作。 三、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静，不喜欢活动，针对这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 （一）、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。 （二）、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。 （三）、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活