2019版数学与应用数学专业本科人才培养方案.pdfVIP

2019版数学与应用数学专业本科人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：数学与应用数学 专业代码：070101 二、专业介绍 1. 专业沿革 数学与应用数学专业依托数学与大数据学院，是惠州学院历史最悠久的专业之一。1978 年惠州学院开始招收高师数学专科生，1997年起与华南师范大学联合培养高师数学本科生。 2000年随惠州学院升格为本科院校，本专业开始招收本科生。 2. 专业优势与特色 2000年惠州学院升格为本科院校,数学与应用数学专业成为惠州学院首批招收本科生 的专业之一，2004年4月获得学士学位授予权，2009年获批校级特色专业、人才培养创新 实验区，2010年获批为省级特色专业建设点，2012年获得省级专业综合改革试验点，2014 年获得省级人才培养创新实验区、省级实验教学示范中心，2015 年获得“广东省卓越教师 培养计划改革项目”、“广东省卓越人才培养计划项目”。 3. 就业与服务面向 本专业以培养中小学教育师资为主，同时根据学生的个性化发展规律和经济社会发展多 样化要求，实行分类分流培养。本专业毕业生应具备良好的师范技能、初步数学应用的能力 和一定的创新能力。本专业也为研究生教育输送人才。 三、培养目标 目标定位: 本专业依据中学数学教育发展对人才的需求，立足惠州、服务广东，培养思 想政治素质过硬、师德高尚、教育情怀深厚，具有较扎实数学学科专业基础和较强中学数学 教育教学实践能力，能在普通中学从事数学教学和育人工作的校级以上骨干型教师。 本专业学生毕业五年左右应达到的目标: 培养目标 1：践行社会主义核心价值观，认同中学教育价值，具有依法执教意识、高尚 师德品质和良好从教意愿； 培养目标2：具有较扎实的数学专业基础和较强的教学实践能力，掌握中学教育的基本 理论与方法，能胜任中学数学教学和育人工作； 1 培养目标3：具有德育为先理念，具备较强的班级组织与建设能力、班主任工作实践能 力和组织主题教育与社团活动等综合育人能力； 培养目标4：具有团队协作精神和较强的沟通合作能力，能根据教育教学需要，有效开 展交流合作； 培养目标5：具有终身学习和专业发展意识，了解国内外基础教育改革发展动态，具有 一定的创新意识，能运用反思和批判性思维方法开展教育教学研究。 四、毕业要求 经过本专业学习，学生应达到的毕业要求： （一）践行师德 1.[师德规范]:热爱祖国，在思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义, 践行社会 主义核心价值观。贯彻党的教育方针、遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识， 立志成为“四有”好老师。 1.1 认同中国特色社会主义，理解社会主义核心价值观的内涵，在教育教学工作中能自觉践 行社会主义核心价值观； 1.2 贯彻党的教育方针，熟悉教育法律法规，具有依法执教的意识； 1.3 树立立德树人的教育理念，具有高尚的道德情操，遵守教师职业道德规范，努力提升自 身师德修养，立志成为新时代“四有”好老师。 2.[教育情怀]: 具有从教意愿，认同教师职业价值，具有积极的情感和正确的价值观。具有 人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生健康成 长的引路人。 2.1对专业和教师职业的关系有清晰认识，认同教师职业的意义和专业性，热爱教育事业， 对教师职业有自豪感和荣誉感，具有端正的态度和正确的价值观； 2.2 具有科学精神与人文素养，了解中学教师职业的规律与特点； 2.3 了解中学生身心发展规律与特点，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心， 立志做学生成长成才的引路人。 （二）学会教学 3. [学科素养]: 掌握数学学科的基本理论与方法，理解数学学科知识体系基本思想，了解 数学学科与其他学科之间的联系。 3.1 了解人文社会和科学的一般知识，具备一定的跨学科知识、能力与人文素养； 3.2 掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解数学学科知识体系的基本思想和 2 方法，具有较强的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象等数学学科专业能力； 3.3 了解数学与物理和计算机等其他相关学科的联系，理解数学在社