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08 聚焦
告别浮躁,来一场沁心无声的美育
文 | 本刊编辑部
著名美学家潘知常曾说,美学即生命的最高阐释。当前,尽管五育并举是教
育政策和教育常识的基本要义,可现实中的美育却受到严重挤压,许多教师和
家长自身亦缺少辨识美、传递美的能力,甚至有学者发出“中国教育最缺的是
美育”这样的呼声。面对系统化美育方案的亟待确立,我们需要做的,是正视
儿童美育中的“顽疾”,拒绝浮躁和短视,切忌“头痛医头,脚痛医脚”。
网络语言环境不尽如人意的情况下,学校应该如何重新认识语
学科化
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