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初中数学小组合作学习教课反省一
一、成立有序的规则
在讲堂上，常常出现这类现象，教师提出问题让学生议
论，教室里立刻就会出现一片喧闹的场面。但这不过一种表
面上的“假喧闹” ，其实是“忙而无序” 。有的小组几个人同
时抢着讲话，你说你的，我说我的，谁也不听谁的；有的
小组一直只有那一两个人讲话，其余人不过漫不经心地听着；
有的小构成员相互推却，谁也不肯先讲话；有的小组干脆借机
闲谈、谈笑。究其原由，主假如缺少小组活动的规则。
针对上述问题，我在实践中不停探索、试试，总结出以
下较为有效的做法：
培育优异的
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