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二年级体育教学设计 二年级体育教学设计 二年级体育教学设计1 教学目标： 1、通过教学，使90%以上的学生能判断跑的正确摆臂动作; 2、通过教学，使85%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术，并有60%的学生能在跑的过程中正确运用，同时使学生的速度、灵敏、协调等素质得到提高; 3、通过教学，使学生在创造性情境教学活动中正确认识《龟兔赛跑》的新寓意，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好品质; 4、通过多种教学手段，发展学生形象思维能力和创造能力。 教学重点： 保持前后摆动时前臂与上臂有合理的夹角。教学难点跑的过程中正确的摆臂姿势与下肢的协调配合。 部分教学内容教师主导学生活动教学要求组织时间 情景导入： 1、师生问好 2、情景导入教师问：小朋友，准备好了吗? 讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。学生答：我们准备好了，我们来啦! 稍息，静听。 积极想象。欢快、活泼、 精神饱满。 集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。学生跑向老师，围着老师站位。 情景 1、热身跑 小鸟飞 2、动物模仿操 蜜蜂操 小鸭操 孔雀操 青蛙操 小兔操 教师领跑： 1、跟