部编人教版三年级道德与法治下册教学计划.docxVIP

三年级道德与法治教学计划2019~2020学年度第二学期 一、学生基本情况： .本年级学生共53人，其中男生25人，女生28人。 .两个班的孩子经过二年半的学习后基本懂得了学校 生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学 生讲文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安 全健康地学习生活。 .还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、 集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会 上不良言行的现象。 4,两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽 皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生 的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩 子努力学习。 二、教材分析： .教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持 以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好 习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育 人环境。 .本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体 活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启 蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实 际的生存能力打下初步的基础。 .本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活 为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活 的所有空间。 三、教学目标： .通过第一单元《我和我的同伴》的教学，让学生认识 到每个人都是独特的，能够认同、接纳自己，树立自信。认 识到每个人都是不同的，了解自己的特点，认识到不同的人 有不同的想法。观察同学和自己身上的闪光点，学会尊重、 理解他人的想法和选择。知道什么是诚实；能分辨是非，知 道说谎的后果。学会用诚实的行为解决问题。知道集体生活 的重要性。学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能 理解他人的需要与心情，学会关爱他人 .通过第二单元《我在这里长大》的教学，让学生了解 自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。引导学生们重 视邻里关系、学习邻里相处之道。培养学生们关爱邻里的品 质。引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。培养学生 为家乡作贡献的情感。 ,通过第三单元《我们的公共生活》的教学，让学生知 道公共设施的作用，学会爱护公共设施。在日常生活中能够 主动去爱护公共设施。知道生活处处有规则，懂得规则的重 要性。养成自觉遵守规则的意识。懂得关心、帮助他人，自 己会更快乐的道理。帮助他人时注意方式方法。 4.通过第四单元《多样的交通和通信》的教学，让学生 了解不同交通方式带来的不同体验，选择合适的出行方式。 了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。了解目前 为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。能够为交通 问题出谋划策。引导学生认识各种各样的现代通信方式，如 微信、QQ、电子邮件、电话等等，认识到现代通信给人们的 生活带来了方便，快捷。引导学生认识到现代通信的特点， 并且能够根据自己的需要选择合适的通信方式。 四、提高教学质量的主要措施： .提高学生的学习兴趣。 .根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生 活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、 形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面 感悟和践行核心价值观。 .以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例 为依托，突出正面引导。 ?建立学习小组，开展小组合作学习。 .课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用, 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然 而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到 学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 五、教学进度第一周：第一课我是独特的 第二周：第二课不一样的你我他第三周：第三课我很诚实 第四周：第四课同学相伴第五周：第五课我的家在这里 第六周：第六课我家的好邻居第七周：第七课请到我的家乡来 第八周：第八课大家的“朋友”第九周：第九课生活离不开规则 第十周：第十课爱心的传递者第十一周：第十一课四通八达的交通 第十二周：第十二课慧眼看交通 第十三周：第十三课万里一线牵 机动：五周