学校实践如何让劳动教育不再空泛-来源：教育家（第2019017期）-光明日报出版社.pdfVIP

下载本文档

13
0
约7.25千字
约 3页
2023-03-17 发布于四川
光明日报出版社
举报
版权申诉

学校实践如何让劳动教育不再空泛-来源：教育家（第2019017期）-光明日报出版社.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

20 特别报道学校实践如何让劳动教育不再空泛文｜本刊记者王梦茜劳动实践教育是学校教育教学的重要组成部展以种植、拔花生、收割稻谷等为内容的劳动实践。分，也是实现素质教育目标的关键环节。随着劳动同时，在整合原有乡村资源的基础上，学校提炼教育在当前教育体系中的回归，学校如何探索形成了校本特色“ 田园文化”。在班级文化建设中，各课程完善、资源丰富、机制健全的劳动实践教育