四年级数学上册 4.1 条形统计图课件1 苏教版.ppt

条形统计图苏教版四年级上册数学第4单元第1课时 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：可以用统计表，也可以用条形统计图怎样能让人一眼看出同学们喜欢各类电视节目的情况？创设情境 引入课题科普类综艺类动画类体育类 年 月156人数体育类动画类综艺类科普类合计节目类别某班同学最喜欢的电视节目统计表121346合计数是怎样计算出来的？合计数有什么作用 ?最喜欢动画类、体育类节目分别有多少人？你怎么知道的？ 合作学习 自主探究 某班同学最喜欢的电视节目统计图年 月数量/人节目类别科普类综艺类动画类体育类615一份完整的条形统计图应包括哪几个部分？张丽华已经完成了什么？ 02468101214161820 某班同学最喜欢的电视节目统计图年 月数量/人节目类别最喜欢科普类节目的有几人？你怎么知道的？最喜欢科普类节目的有6人，为什么直条只画3 格高呢？ 615表示最喜欢综艺类节目人数的那根直条最上面那个格子为什么只有半格高？科普类体育类动画类综艺类02468101214161820 某班同学最喜欢的电视节目统计图数量/人年 月615科普类综艺类动画类体育类节目类别为什么要用一格高度表示两人，如果用一格表示一人会怎么样？ 直条的高度就能反应数量的多少，为什么直条上方还要标注数据？02468101214161820 你能根据张丽华的调