2020外国语学院年终总结.docVIP

2020年度外国语学院工作总结 一、2020年度工作总结 2020年是一个不平凡之年。面对新冠肺炎疫情的爆发，外语学院积极响应国家“停课不停学”的号召，上半年借助国家慕课平台资源开展了网络在线教学和辅导，如期完成各项教学任务；复学复课后，在做好疫情防控的前提下，规范管理，保障我院教学工作运行平稳，教学质量稳步提升。具体体现在以下几个方面： 从实际出发，扎实推进学习型党支部建设 外国语学院把学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九届四中、五中全会精神作为首要政治任务，组织开展各类专题学习。一是以学“四史”为主导，结合专业特色，举办了观看“爱国三部曲”电影、手抄报、新冠肺炎疫情防控知识竞答、党的基本知识竞赛、“学习贯彻党的十九届五中全会精神”主题党日活动等；持续打造“一院一品”，深入做好“党员联系寝室”工作。 二是推进“三化”建设。根据要求，积极推进基层党组织党建标准化、规范化、信息化建设。从组织建设、阵地建设、党员发展、理论学习、主题教育、意识形态等方面入手，稳步推进“三化”建设工作。 三是加强教师的理想信念教育和职业道德教育，组织学习“九江市消防救援队先进事迹”、《新时代高校教师职业行为十项准则》等，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。 以人为本，教学实行精细化管理 外国语学院本着开拓进取，求实创新的精神，教学实行精细化管理，落实管理责任，用具体、明确的量化标准取代笼统、模糊的管理要求，要求每一个管理者都要到位、尽职，并充分调动部分老师参与管理的积极性，强化主人翁意识，一人一事，抓落实。演讲社、翻译工作室、考研等工作初见成效。英语专业2020年考研录取率较之往年有较大提升，录取率达14.83%，创历史最好成绩。 (附录1) 3.制定专升本人才培养方案，确保专升本教学质量 今年我院首次招收专升本学生，根据学院总体部署要求，外国语学院制定了英语师范及英语翻译两个专业的专升本人才培养方案。方案充分考虑了学生的实际专业能力水平、专业特色发展需求、时间安排等方面的因素。理论实践课比例协调，专业基础、主干、选修课程完备，公共课、第二课堂、素质拓展兼备，方案整体较为完善，能较好地保障人才培养质量。 4.狠抓第二课堂，以赛促学，以赛促教 开发学生潜力、发展学生特长，开展活动是突破口之一。我院非常重视开展第二课堂活动，切实做到有计划，落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制。今年各类外语竞赛均取得了良好成绩。在2020年“外研社·国才杯”全国英语演讲阅读、写作大赛中收获二等奖2项、三等奖4项。陈裕辉、陈绍平、肖鸿飞三位老师获得“优秀指导老师”称号。2020年11月，首届“燕兴杯”江西省大学生英语应用能力竞赛中，收获省级三等奖1项。朱亚光老师获得“优秀指导老师”称号。 ·翻译工作室成立至今，每年3-4月份完成招新工作。每周二下午4:00-5:30指导老师在翻译工作室开展中英翻译训练，采用“实操、讲评及反思”的培训模式，以提升团队的口译与笔译能力。收获学生赞誉无数。学生在2020年“普译杯”大学生翻译竞赛二等奖1项、三等奖1项；在第八届全国口译大赛中获江西赛区一等奖1项。（附录2） 5.组织教师参加学习培训，提升教师教学科研能力 教学需要有素质的教师队伍，没有高素质的教师就没有高质量的教育。为提高教师的教学科研水平，外语学院积极组织教师参加各类研讨会与培训工作坊达26人次（附录3），做到四个重视：一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人，以点带面；二是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能，搞好传帮带；三是重视提高教师的教学、科研和管理能力，做到以人为本合理任用；四是重视学习效果，要求参加培训和研讨的老师定期与大家进行学习分享与经验交流。由于受疫情影响，本年度的教学科研活动主要以线上为主，线下为辅。科研成果在数量和质量上也有了进一步的提升。 2020年我院教师供发表论文13篇， 其中A刊1篇，C刊6篇。发表翻译文章11篇，译著2本。课题结题1项。在A类刊物发文实现了零的突破。（附录4、5） 6.抓好就业“出”口工作 我院今年充分发挥全体教职工的作用，全员抓就业。2020届毕业生239名，截至2020年8月31日，在全院教工的努力下，我院就业率为83.26%，超出学院平均就业率5.33%，超出全省就业率6.29%，就业率位居学院第一。 二、2021年工作思路 2021年，外语学院将以学科建设为中心，具体落实做好以下几点： 1、认真学习并落实学院各项要求，结合学院十四五规划和教育教学工作精神，以“学为中心、教师引领、产出导向、持续改进”为行动指针，建立“高效课堂教学模式”，推广“课程思政教育”理念，优化教学过程，为全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力，深入开展教学研究。 2、着力优