韦纳归因理论视角下初一学生英语学习动机的培养策略 -来源：校园英语（第2018023期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-17 发布于四川
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韦纳归因理论视角下初一学生英语学习动机的培养策略 -来源：校园英语（第2018023期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年23期总第411期韦纳归因理论视角下初一学生英语学习动机的培养策略文/薛宇青【摘要】英语学习动机是学好英语的重要因素之一，英语学习动机有助于提高学生的英语学习效率。初一是初中英语的初级阶段。培养初一学生的学习英语动机可以为初一之后的英语学习奠定坚实的基础。因此，本文试图运用韦纳归因理论分析影响初一学生英语学习动机的主要归因因素，进而提出培养初一学生英语学习动机的策略，从而获得最佳学习效果。