中考语文阅读真题阅读试题及答案共20篇.docx

中考语文阅读理解真题附答案详解 一、阅读理解训练题 （2020泰州）阅读下而的议论文，完成问题。 现实中，不少音少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。部分者少年对劳动的理解 有偏差，渴望不劳而获。为了 “对症施治”，劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值 观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起，在劳动中真正 把“小我”融入“大我”。 劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，青少年能够体 会到劳动创造美好生活，认识到劳动不分贵贱，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，培养劳 动精神；能够历练满足生存发展需要的基本劳动能力，养成劳动习惯。 开展好劳动教育，教师、家长要首先认同劳动的价值，抱有对劳动的热爱，言行一致地 崇尚劳动、尊重劳动。要引导青少年崇尚劳动价值、追求劳动创造、尊重劳动主体，以辛 勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和 接班人。 数字时代，如何构建青少年的核心劳动素养，涉及劳动精神、劳动技能、劳动习惯、劳 动思维等多方面内容。在教学活动和社会实践中，要吸纳人工智能、数字技术、劳动规范 等相关内容，为培养青少年的创造性劳动能力做足准备。 青少年为自己埋下什么样的种子，就为国家“种”下什么样的未来。广大青少年只要肯 学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发 现广阔天地，在劳动中体现价值、展现风釆、感受快乐。 （选自《光明日报》，有删改，作者：张乃芳） （1） 请为本文拟一个恰当的标题。 （2） 本文第一段划线句有哪些作用？ （3） 青少年应该为自己埋下哪些种子？请结合本文②?④段简要回答。 【分析】本文开篇指出现实中，不少青少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。部分 青少年对劳动的理解有偏差，渴望不劳而获。引出中心论点：劳动教育应引导他们树立正 确的劳动价值观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起， 在劳动中真正把“小我”融入“大我” 0接着第二至四段，分别论述劳动教育的作用，及 数字时代如何构建青少年的核心劳动素养，涉及劳动精神、劳动技能、劳动习惯、劳动思 維等多方面内容。最后一段，再次强调劳动的重要性，得出“广大青少年只要肯学肯干肯 钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔天 地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐”的结论。 【解答】（1）本题考查拟写文章的标题的能力。 一般标题有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用。所以根据 文章内容可知本文主要论述青少年的劳动教育。 2）考本题査对重点句子的理解。 根据第一段第二句的内容可.知，画线句的作用是引发议论的关键所在，正是因为现实 中，不少青少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。部分育少年对劳动的理解有偏 差，渴望不劳而获”，才对青少年进行劳动教育。 （3）本题考查内容的理解和分析概括能力。 抓住文章关键的句子作答，如：“劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价 值。” “没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源。“开展好劳动教育，教 师、家长要首先认同劳动的价值，抱有对劳动的热爱，言行一致地崇尚劳动、尊重劳 动。” “数字时代，如何构建青少年的核心劳动素养，涉及劳动精神、劳动技能、劳动习 惯、劳动思维等多方面内容”等。 【点评】议论文的首段常有引出论题划论点，激发读者阅读兴趣，充分论据证明论点的作 用。 （2021苏州）阅读下面一篇文章。 稻谷来到了春天 帕蒂古丽 那一年，稻谷还在地里，大雪就像盗賊一样从南山那边扑过来，抢夺了村庄收割的喜 悦。爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，谁知道雪这个贼娃子，会趁村圧睡着的 时候，把一地壮壮实实的稻谷全给埋起来了。现在镰刀磨得再利，乂有啥用？ ” “辛苦了一年的收成，总不能就这样送给雪贼，就是一点一点挖，一捧一捧捧，也要把它 收回来。不然，娃娃们挨饿不说，明年的稻种子都有麻烦。”妈妈低头看着隆起的肚子 说。 这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹、木锹，推着手推车，带着簸箕、筛 子，到雪地里刨稻谷。 雪一尺多厚，要一锹一锹把雪铲成维，再运到稻地外面去。等手推车推出去的雪在稻 地四周围起冰雪长城，脚下的稻谷才从雪缝中戳出了一根根尖细的稻芒。就这样，大雪从 人们手里抢夺去的宝藏，又被人们抢夺了回来，尽管只抢夺了一部分，至少人们没有完全 输给这场大雪。 我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。 妈妈挺着大肚子，抱了一大捆干树枝在炕洞里点燃了火。爹爹掀开了大炕上所有的苇 席和毡子，把六麻袋夹带看冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锹摊平。 爹爹把苇席、毡子、褥子，一层层铺在摊开的稻谷和冰雪上，妈妈抱来的干树枝已经 堆满了