人教版8年级上册数学1111三角形的边说课稿.docx

11.1.1 11.1.1 三角形的边 说课稿 下面我将从教材的分析，教学方法的选择，教发指导，教学程序设计等几 个方面进展说课。 一.教材分析：《数学课程标准》对这局部的要求;了解三角形相关的概念,(中线、高、角平分线),会画出任意三角形的角平分线、中线和高,了解 三角形的稳定性. 教材的地位与作用： 《三角形的边》是初等数学的根底学问，也是进一步学习几何学问的根底，为以后生疏和学习几何学问奠定根底，是学生体会数学价值观，增加审美意识的重要题材，所以学会《三角形的边》是致关重要的。 二.教学目标及重难点确实立 生疏三角形,了解三角形的意义,生疏三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形