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并非每篇文章都需要副标题 并非每篇文章都需要副标题 原创 齐镰风 大阅读与大写作 郑逸农教授在《阅读教学课例研究的三个维度》一文中，举了宁鸿彬老师执教《皇帝的新装》时的两个问题（1.给这篇课文加个副标题：“一个______的皇帝”；2.用一个字来概括这篇课文的故事情节）来阐释“研究教师的学科意识”这以研究维度。 这两个问题的指向很清楚，前个针对人物形象，后个关乎情节，这两个合起来差不多就指向童话的主题了。就这两个问题本身加以比较时，我们发现后个是非常传统甚至于粗暴的课堂设问，而前个是带有情境意识的任务，虽然课堂操作的落点只在皇帝的形象，但还有个虚设的目的是将之作为课文的副标题，这就是创