2203年高考政治9大常考主观题答题指导.pdfVIP

2203年高考政治9大常考主观题答题指导 题型一、“体现型”主观题【题型特点】:体现型的设问中有 “体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题 技巧】:定点——联系——梳理——作答一定点：确定考 核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对 照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相 结合。※注意：1.一个材料体现多个原理，要从多角度回 答；2.多个材料体现一个原理，找共同点； 3.答题格式：原理+材料中的作法(即如何体现)。 题型二、“反映型”主观题【题型特点】:“反映型”的设问， 一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致 有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材 料反映了什么变化。 【解题技巧】:不管是哪一种设问 的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是 理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信 息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材 料所给的信息要全面把握，可采用定点法。题型三、“为什 么(原因)类”主观题【题型特点】:此类一般设问以“为什 么说”,“为什么要”等形式呈现。【解题技巧】:具体有 三种方案第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。 必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背 景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和 重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为 什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系 教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分 析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经 济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求 具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重 要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的 危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先 经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题【题型特点】:此类题 的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、 政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回 答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时， 可采用定点法，同题型一。凡是经济学中见到如何经营 类题时，应想到：1.市场：面向市场进行产业、产品结构 调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料 与劳动力进行优化合理配置。2.科技：贯彻科教兴国战略， 运用高新技术；3.管理：加强管理，贯彻人才强国战略； 4.素质：提高经营者，劳动者的素质；5.效益：努力降低 生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之 路；6.品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生 产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”; 7.竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做 大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。 题型五： “意义或影响类”主观题【题型特点】:此类题的设 问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意 义”等。【解题技巧】:一般意义类主观题回答的角度和 术语可以归纳如下一、经济意义描述国内经济意义1.(有 利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加 收入，提高人民生活水平。2.(有利于)充分发挥市场在 资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进 结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发 展，促进就业。3.(有利于)落实科学的发展观；走新型 工业化道路。4.(有利于)体现社会主义本质，缩小差距， 实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞 争力。5.(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流， 实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。6.(有 利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化 经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。 描述对外经济意义1.(有利于)提高对外开放水平，促 进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个 市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实 施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周 边)环境。2.(有利于)建立国际经济新秩序等。二、政 治意义对国家的政治意义(一)国内有关活动1.(有利 于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人 民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会 主义政治文明建设。2.(有利于)依法