小学语文识字教学教学反思.pdfVIP

小学语文识字教学 教学反思 本节课取得成功的地方。 一、充分利用课文插图激发学生识字兴趣，调动学生识字的积 极性。通过看图体会字义的形式帮助学生识字，既可使学生学到一 种识字方法，提高识字能力，又有利于培养学生热爱祖国语言文字 情感。如古时以竹做笔杆，以羊毛做笔头，故“笔”从“竹”从 “毛”，砌灶要用土，砌成后烧火做饭，故“灶”从“火”从 “土”。上小下大为“尖”，不正为“歪”等等。分析每个字是由 哪几个部件构成的，从而体会这生字的构字特点。这样把文字的形 状与详细形象的画面两相对照，学生便从中悟出会意字的构字