《观察一棵植物》教学设计.docVIP

《察看一棵植物》教课方案 课型：研究课 课时：1课时 教材剖析： 经过对第1课的学习，学生初步认识到植物是有生命的。本课在此基础上经过察看一棵植物，加深对植物外形特点的认识，要点指向根、茎、叶等营养器官，并帮助学生逐渐成立起＂植物是生物＂的观点。 本课以察看、描绘为主要的学习方式。一年级学生的察看主要逗留在看上， 因此教师要在讲堂上对学生进行察看方法的仔细指导，使学生能充分运用眼、耳、鼻等多种器官从整体到局部进行察看。因为学生太小带到室外察看讲堂调控很难，因此在教室内察看。 因为学生识字不多，记录主要采纳画简图的方式。对学生来说，科学绘画仍是第一次，因此教师要做好指导工作，告诉学生科学绘画和艺术绘画的不一样，科学绘画比平常的画画要更多关注细节。要修业生认真察看事物，而后尽可能正确地把看到的东西照实画下来。本节课教师先给学生示范画简图的过程，手把手地教，要修业生尽量画得像一点，鼓舞学生想方法让自己画得像一点。 教课目的 【科学观点】 植物有根、茎、叶等构造 【科学研究】 在教师指导下，能利用多种感官（看、摸、闻等方法）察看一棵植物外面形态特点。 在教师指引下，试试用科学词汇（根、茎、叶等）描绘察看到的信息。 能把察看到的植物样子用画简图的方式记录下来 【科学态度】 对常有植物的外在特点表现出研究兴趣。 能认真察看、认真记录。【科学、技术、社会与环境】 领会植物是有生命的，要爱惜植物