小学数学教学论第一章小学数学课程目标.pdfVIP

第一章 数学课程目标 一、教学发展史 1、数学发展的五个时期： 萌芽时期（公元600年之前）、初等数学时期（公元前600年-17世纪中叶）、变量数学时期（17世纪中叶-19世纪20年代）、 近代数学时期（19世纪20年代-二战时期）、现代数学时期（二战以后） 2、简述数学发展的阶段 萌芽时期：（公元600年之前）产生了自然数、分数及四则运算，形成了一些常见的几何概念，但数学没有严密的体系，缺乏对命题证明。 初等数学时期：（公元前600年-17世纪中叶）数学从具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段，数学逐步成为独立的演绎的学科。产生了 欧几里得