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农村劳动力转移培训总结
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农村劳动力转移培训总结
××县职业中学作为劳动力转移培训示范基
地,于 2009 年 7 月前完成了上年度的转培任务,并通过了县、
市两级验收。下面就 2009 年度基地培训工作和工作体会作简要
总结。
一、基本情况
学校于 2009 年 8 月开始实施本年度培训计划,至 2009 年 5 月
完成培训人数共 400 人。专业为中式烹调 183人,电焊工217 人,
获职业资格证书 371 人,获证率 93% ,省外就业215 人,其余
大部分在省内就业。在校本部共培训 193 人,其中中式烹调师
66 人,电焊工 127 人;在宁利乡共培训 147 人,其中中式烹调师
82 人,电焊工 65 人;在红桥乡和红旗社区共培训 60 人,其中中
式烹调师 35 人,电焊工 25 人。
2009 年度使用省拨经费 20 万元,报台帐 20 万元;使用市拨经
费 10 万元,报账 10 万元。经费使用情况已通过县审计局审计。
二、 转培计划切实,培训方式灵活,培训效果好
1、培训计划切实。培训前制定了切合实际的计划,培训工作
按计划开展,做到有条不紊,实实在在。
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2、送教下乡,就地培训。学校具有多年送教下乡的办学经验,
把这种经验引入到转移培训的机制中,取得了相当好的效果。在
具体实施过程中,选择人口相对集中的乡镇,师资队伍驻扎在乡
镇,把培训场所和实习基地放在乡镇所在地,贴近农村,方便农
民。如此就地培训,送教下乡,能够大大增加学员数量和提高培
训质量,实施后效果很好,是一条切实可行的培训新路子。
3、灵活的培训时间,多种多样的招培方式,丰富实用的培训
内容。培训时间的选择,直接关系到参培学员的数量。学校选择
的培训时间,主要在彝年和春节前后。选择这段时间,一是正值
农闲季节,农民闲散时间较多;二是部分外出打工者回家过年,
他们中没有技能证的人很多,可以参加培训。加上培训内容实在、
实用,送教到家门口,方便了学员,因此招生报名十分踊跃,培
训点一般都超计划地进行。学校采用的招培方式也是多种多样的,
主要是依托乡、村干部,联合劳务输出中介经纪人,委托招生,
联合招生,就地培训,就地考核鉴定。学校非常注重培训内容,
开设的培训课程较多,除了专业课外,还开设了农民工进城务工
常识、法律法规等内容。
4、积极探索储备培训。××县职中在培训过程中,对少数台
帐外的学员也进行培训。这部分学员暂时不准备外出务工,但有
机会时也会外出或在当地就业。因此对他们进行超前培训,把他
们列入储备培训计划中,也同样值得去探索。
三、做好学员自主创业、自主择业和扶持返乡农民工创业工作
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通过培训后,部分学员能在当地自主创业。学中式烹调的学员,
有的在乡镇所在地、旅游区开起了食店,如红桥乡的向军丽、詹
玉菊等学员,分别在红桥、泸沽湖开食店,实现了自主创业 ;有
些学电焊的学员,自筹资金开起了铺子,如忽建新、代建华等学
员,分别在县城、新营盘乡开了电焊铺子。如电焊班学员郑明华,
经培训后到攀枝花市找到工作,老板包吃住外的月工资是 2800
元。自主创业的学员,他们的收入高于一般的外出打工者,而且
还能带动其他学员就业,以创业促就业,是一种比较好的劳动力
转移方式。学校非常重视和支持学员自主创业,实现就地就近转
移,特别是在今年就业环境相对较差的情况下,学员能够自主创
业显得尤为重要,应该给予大力扶持。
利用学校优势,积极扶持返乡农民工创业和就地就近就业,给
他们提供致富信息和技术支持。在农村进行实用技术项目的培训
和推广 ,历来是学校的优势,利用这一优势为返乡农民工创业
服务,是学校已经开展的教学工作。2009年学校派出专业教师,
到红桥乡西瓢落自然村的返乡农民工郑绍松家开办了一个禽类
孵化场和土鸡生态养殖场。在学校领导和教师的帮助下,郑绍松
购进了微电脑全自动孵化机,修建了脱温室。在短短的几个月内,
郑绍松就成功地孵化出当地土鸡,并放养在生
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