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第 一 单 元 位《置》
一、教学 目标
(一 )知识与技能
1 . 能用数对表示物体的位置。
2 . 能在方格纸 用数对确定物体的位置。
(- )过程与方法
经历观察、思考、讨论、对 比、总结等探索过程,运用类 比、编码的方法,渗透编码思
想 ,运用数形结合的方法渗透坐标思想,发展学生的空间观念,增强运用数学知识解决实际
问题的能力,体会事物间的内在联系。
三( )情感态度与价值观
结合生活情境,使学生体会用数对表示位置的方法在生活中的广泛应用,在应用数对表
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