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《天鹅故事》评课稿3篇 《天鹅故事》评课稿3篇 《天鹅故事》评课稿1 这次教研活动，我们又一次相聚在琼山第一小学，认真地聆听两位教师给我们带来精彩的课堂，让我受益匪浅。 《天鹅的故事》是苏教版四年级下册中的一篇课文，作者用饱蘸深情的笔，讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰面的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。全篇文字优美，叙述清楚，情节感人，引人思考，给人启迪。款款读来，使人对这群鸟产生了喜爱之情。下面浅谈如何领着学生去理解情感，感受情感，体验情感，感悟情感，从而达到感其情，悟其理，化其神。 一、整堂课的设计大气、简约、流畅。 学习任务一：正确认读生字词，会写比较难记得生字：腾、缘；学习任务二：读拼音，写词语。háncháo、biānyuán、xiōngpǔ、húpán、téngkōngérqǐ；学习任务三：读好句子（重点段句）联系课文理解“腾飞而起”与“破冰勇士”的含义；学习任务四：1、快速默读课文。2、独立完成学习检测题。为第二课时的学习做好准备。 二、品赏朗读，感悟情感，悟其理。 “读”是语文教学的主要活动形式。让学生潜心投入重点段的阅读中，让学生品词嚼句，学得十分动情。 如：读重点段，谈体会；细读重点段，品字词；再读重点段，指导朗读。 这样层层深入，以读代讲，保证了读的时间，保