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认知发展论(发生认识论)是著名发展心理学家皮亚杰所提出,被公
认为 20 世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自
出生后在适应环境的活动中,吸收知识时的认知方式以及解决问题的
思维能力,其随着年龄增长而改变的历程。皮亚杰的研究方法不采用
当时流行的等实验组及多人资料统计的方式,而采用对于个别儿童在
自然的情境下连续、细密的观察,纪录他们对事物处理的智能反应,
属于质的研究。而他这种研究方式,广为现时儿童心理学家所采用。
认知发展论的理论,可以分成两阶段说明:
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