《微课在小学数学教学中的实践与应用研究》课题研究学习心得.docxVIP

《微课在小学数学教学中的实践与应用研究》课题研究学习心得 学习者姓名卢伟中学习时间2019.2学习形式自学学习内容“微课”：一股悄然集结的“微力量” 精彩摘要 类型论文微课作为一种新型的教学资源应运而生。微课是将教学知识点进行浓缩，是将教学目标中的重、难点进行视频化，比如概念的讲解、知识的系统归纳、某一题型解答方法的讲解、一种学习方法的阐述、一个实验过程的操作等。用视频的手段呈现讲课教学内容，从而使得知识点更加生动且形象化，使其更具有条理性。一般微课的教学视频都只有短短的几分钟，最长的视频也就十几分钟，众所周知，教学时间的长短和学生注意力集中的情况息息相关，视频时间短，和学生身心发展特征相适应