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“空间与图形教学设计中课堂提问的有
效性”主题教研活动体会
记得陶行知先生曾说如此一句话：发明千万万，起点是
一问，┅┅智者问得巧，愚者问得笨，主题研修活动个人总结
范文 如何实现课堂提问的有效性。从这简简单单的一句话
中，咱们不难看出，课堂提问作为课堂教学的重要手腕，它
是帮忙学生开启心智，增进学生思维的催化剂。因此适当、
准确、有效的课堂提问必然能激发学生的爱好，更好的提高
课堂四十分钟的效率。
通过这学期“空间与图形教学设计中课堂提问的有效性”
为主题的教研活动，再加上自己亲自在磨课中，让我体会颇
多，具体如
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