湘教版地理七年级下册 巴西第1课时 教案.docVIP

8.10 巴西第1课时--教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）运用地图指出巴西的地理位置、首都和主要的城市。 （2）根据地形和气候，分析亚马孙河水量大的原因。 （3）根据地图和资料联系巴西的自然条件讨论应该如何开发、利用和保护热带雨林。 2.过程与方法 通过分析图文资料，培养和提高学生运用资料分析问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过本课学习，培养学生热爱自然、保护自然的态度，树立人与自然和谐相处的意识。 【教学重点】 亚马孙平原和亚马孙河流。 【教学难点】 巴西的自然条件与热带雨林的开发、利用和保护。 【教学方法】 读图、分析、讨论、探究、多媒体辅助 【教学课时】 2课时，第1课时 【教学过程】 一、情境导入 展示图片：狂欢节、桑巴舞、足球王国 提问：看到这些图片，你会想到哪个国家？（学生回答） 明确：这些图片描述的是巴西风情。 过渡：今天，我们将一起走近这个热情奔放的国家，首先来学习它的自然概况。 二、新课学习 亚马孙平原与亚马孙河 自主学习： 指导学生读巴西地形分布图，从图中找到赤道和南回归线，归纳巴西的地理位置特点。 （1）海陆位置：巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋。 （2）纬度位置：大部分地区位于赤道和南回归线之间，主要属于热带。 活动：在图中找到亚马孙平原、巴西高原、巴西利亚、里约热内卢、玛瑙斯。归纳巴西的地形特征。 （地形以平原