- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年05期总第393期
浅谈提高初中生英语听说能力的有效策略
文/刘志花
【摘要】培养初中学生的英语听说能力是初中英语教学中的重点。初中学生们具备良好的英语听说能力,他们的英
语成绩和英语使用能力就会得到充分加强。因此,当前初中英语教师们应当要知晓自身所承担的责任,要在具体的英语
教学过程中投入精力去进行自身英语教学方式的升级和改革工作,从而让初中学生们的英语成绩得到充分提升。就此本
文结合实际,浅谈提高初中生
您可能关注的文档
- 浅析情境教学策略在大专英语教学中的应用-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新思维在高中英语教育教学中的研究和应用 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探讨高中英语词汇教学中的问题及对策 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语课堂口语教学存在的问题及改进策略 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 关于高考英语形容词、副词考查的一点思考 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语游戏教学的提升策略研究 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 提高初中生英语听力的策略探究 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈培养中学生英语语感的教学策略 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 用“和谐”冲出英语清香课堂 -来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 刍议城乡结合部中学英语阅读教学中存在的问题-来源:校园英语(第2018033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 模拟交际在小学英语教学中的应用探究-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在高中英语复习教学中的应用-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 有机把握英语教学中的非智力因素,努力提高英语教学质量-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学数学双语教学实践研究-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在初中英语教学中的应用-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课在初中英语教科书配图教学中的运用研究-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 深入解读TED文本,提升学生真实阅读体验-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语学科核心素养培养途径初探-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语读写整合模式分析思考-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 让英语课堂焕发高效的活力-来源:校园英语(第2018005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
最近下载
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)