混凝土和易性教学设计省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

第1页混凝土坍落度检测 教学设计1/48 第2页说课内容教材内容分析1教学目标2教学重难点3教学方法4教学过程52/48 第3页一、 教材内容分析1.教材分析： 武汉理工大学出版社；《建筑材料及检测》 单元3 混凝土及检测 3.2 普通混凝土拌合物和易性及检测2.讲课对象分析： 中等专业学校10土木班学生、56人、初中毕业、17岁左 右。特点：活泼好动不好静。3、本课内容分析： 本节课属于教材中重点知识3/48 第4页二、 教学目标教学目标掌握普通混凝土拌合物性能影响原因 技能目标知识目标情感目标掌握普通混凝土拌合物性能检测方法 培养学生团体协作精神。4/48 第5页三、教学重点难点教学重点教学难点普通混凝土性能检测 普通混凝土性能5/48 第6页四、 教法与学法教法分析学法指导多媒体教学 教学练一体化实践教学伎俩讲解点拨法实物操作法、任务驱动法、创设情境法、经过理论学习、 小组合作，实际完成一个配合比设计任务 6/48 第7页 五、教学过程3任务实施 50’45任务评价 10’总结说明 10’创设情境 10’新课导入 10’12理论讲课共计两节课7/48 第8页5.1 新课导入 一、图片展示、实物展示 使学生对混凝土有一个简明了解，同时激发起学生好奇心——混凝土终究是怎么做成，怎样混凝土才是合格？这么，学生会产生学习兴趣，主动性也会高涨。8/48 第9页5.2 创设情境 我们国家基本建设对混凝土用量这么大，那么这么多高质量混凝土是怎样制作出来嫩。我们能不能自己来制作和检测混凝土性能？9/48 第10页5.3 任务实施学生按照老师创设情境、 结合教师理论讲课、现场选择一个混凝土配合比、检验混凝土和易性。教师参加小组讨论，解疑。教师过程引导学生分组制作 现场实际检测10/48 第11页板书设计总结巩固 拓展提升第3单元 混凝土及检测3.5普通混凝土配合比设计学法指点理清脉络提炼归纳分析了解梳理感悟一、混凝土定义 混凝土是以胶凝材料、粗细骨料及其它外掺材料按适当百分比拌制、成型、养护、硬化而成人造石材。 二、混凝土配合比基本要求： 耐久性要求；强度要求；和易性要求；经济性要求；生态性要求 三、混凝土配合比设计过程 1.设计步骤：初步配合比、基准配合比、 试验室配合比、施工配合比 2.混凝土初步配合比计算步骤： a、计算混凝土配置强度 b、确定水胶比 c、确定单位用水量D、计算水泥用量E、确定砂率F、计算砂石用量G、确定初步配合比四、混凝土和易性检验 1.坍落度法：材料准备、 工具准备、检验过程五、混凝土配合比调整 1.坍落度过小情况调整 2.坍落度过大情况调整11/48 第12页5.4 小结与作业教师板书重点难点知识点课后作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思12/48 第13页13/48 第14页再见再见14/48 第15页书上得来终觉浅，绝知此时要躬行。15/48 第16页16/48 第17页 当代混凝土组成材料混凝土BECDA硅酸盐水泥矿物掺合料骨料（砂、石）拌合水化学外加剂17/48 第18页混凝土分类18/48 第19页 普通混凝土：干表观密度为 kg/m3-2800kg/m3混凝土 19/48 第20页盘点刚才过去年 年我国商品混凝土总产量到达14.2亿立方米，较年增加约20% 。年第四季，预拌混凝土平均单价虽有7%调涨，不过，因房地产开工需求降低、公共工程发包量少造成抢标，价格压低，也使得年国内预拌混凝土价格一直处于低级； 　　预估，国产实业年整年毛利率将低于8%，会是近10年来最低。20/48 第21页如何能做出符合要求的高质量的混凝土呢21/48 第22页 普通混凝土是由胶凝材料、砂、石和水和外加剂组成，它们之间数量关系直接影响着混凝土拌合物和易性、强度及耐久性。怎样确定各材料间数量关系？首先我们要知道22/48 第23页全国混凝土配合比和质量控制技术交流会召开 23/48 第24页24/48 第25页1.配合比设计定义：确定混凝土各组成材料之间数量百分比关系过程叫配合比设计。2.表示方法：1)单位体积混凝土内各项材料质量用量，如：mc=270.0㎏； ms=706.1kg； mg=1255.3㎏；mw=180㎏。2)单位体积内各项材料用量比值。如：水泥：砂子：石子=1：2.3：4.0，W/C=0.63一