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《三大构成》教学大纲 一、课程的性质、地位与任务 《三大构成》是建筑设计专业的专业核心课程。 本课程的地位：平面构成，是一种视觉现象的构成。它的研究对象，主要是在平 面设计中如何塑造形象，怎样处理形象与形象之间的联系，如何掌握形式美的构成原 则，掌握平面构成设计的基本技能，掌握装饰图案、抽象图案、几何图案的表现手段。 色彩构成，是一门涉及物理、化学、生理学、美学、逻辑学等相关学科理论的艺 术设计基础造型课。要求学生理解色彩在物理、生理、心理及美学方面的基础理论知 识，将理性的色彩知识融于感性的